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期末考试结束如果孩子考得好,该和孩子怎么说话?

编辑:哈尔滨新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/27
洋洋:

早上听你同学说你考了140分,“不可能!妈妈脱口而出。但心里真的是激动万分,但还是和你说:别开心得太早,等看到试卷了才是真的。

送完你的路上,妈妈的心久久不能平静,冲动得只想哭!妈妈爸爸没有白花力气,虽然妈妈知道期末考试比平时的测验要简单的多!但还是很自欺地认为你是班里最棒的!真是个争气的孩子!

知道吗?老师考前打电话到家里,告诉妈妈要多抓抓你,这几次语文和数学测验都成绩不佳(语文还得了倒4)。挂了电话,你问我老师说什么了,妈妈说:老师说洋洋最近很刻苦,老师都看在眼睛里了!——妈妈的心里是如此的脆弱,不想伤害你!妈妈自己心里也想:老师抓得也太紧了!太过分了!那几天每天要默写3篇课文的词语,9点多了,你说:妈妈,我的脖子好疼!头不停地往后仰。妈妈看在眼里,疼在心里。但没有办法,我们要做得的就是加快速度,快点完成。

11点25分,你的电话如期而至:妈妈,我真的考了3个100分!哦我的孩子,你真棒!希望妈妈以后还能如自己心里想的那样,能让你有足够的时间疯,有足够的时间和小朋友交往!有时妈妈真的是迫于无奈,要让你去学英语,虽然妈妈自己的心里都是矛盾的,但是,有什么办法呢?让我们都慢慢适应吧。

——痛并快乐着!

这是一篇家长的感想。相信家长们读后都会很共鸣。但是作为教育者,我深知父母关注点的重要性。如果关注点有方向性的偏差,只能让孩子离优秀学生越来越远。那么我们先来看看什么是优秀学生:

●优秀学生是策略型的学习者,在学习过程中他们能够运用有效的学习策略。

●优秀学生相信智力能够通过学习和努力得到提高。

●优秀学生相信自己的人生能获得高成就,并竭尽全力去实现。

●优秀学生相信自己能够在学业上取得成功,具有高的“自我效能感”。

●优秀学生把任务看作一个整体,坚持完成,从不半途而废。

●优秀学生对自己的行为负责。

●延迟满足的能力

正是这些优秀的特质使得他们成为优秀学生。

这些条件里面从来没有关注过分数。分数并不能从本质上决定一个孩子是不是优秀学生。但是相反如果一个孩子具备这些优秀品质,他的分数就一定会很不错。而且会长期保持不错!

作为家长在教育孩子的时候,看分数是一个最方便的办法。但是这样往往容易把关注点的重心放到外在的表现上。容易引导孩子努力学习仅仅是为了满足一些外在的需要。这样长期的强化会使得一部分孩子,在随着年龄的增加,随着需要学习的东西的数量和难度的增加,而感到压抑。这样的孩子他们会表现出:认为学习很重要,但是在学习中感到的是痛苦和困难。

如果我们把关注点转移,比如,每次考完试,我们可以问孩子:“这段时间,你学习了什么知识?你能不能给爸爸妈妈用你自己总结好的话说出来?你学习的知识点老师都考到了吗?如果换了你你会出这样的题目吗?”如果发现了孩子在知识结构上还有瑕疵,或者在技能上还有不熟练的地方,那一定要拿出我们关注分数的那个劲头来,一直到把这些障碍扫清,让孩子学会对他自己的学习真正承担起责任来。对于刚上学的小学生,我们保护他们的学习热情,应当象在他们刚出生的时候保护他们身体一样的小心!

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